Velikonoční bojovka

Vydáno: 20.5.2026 | Autor: Lucie Šenkyříková | Zpět

Velikonoční bojovka:

Detektivové prázdného hrobu

autor: Eva Fialová

 

Základní údaje ke katechezi

Biblická citace: Mt 28,1–10; Jan 20,1–18; Lk 24,1–12

Téma katecheze: Ježíšovo zmrtvýchvstání – objevování prázdného hrobu a radostné zvěsti, že Ježíš žije.

Vzdělávací cíl: Děti poznají základní události velikonočního rána a pochopí význam prázdného hrobu.

Výchovný a duchovní cíl: Děti prožijí velikonoční příběh aktivní formou a uvědomí si, že Ježíš přemohl smrt.

Věk katechizovaných: Přibližně 6–12 let.

Použitá metoda: Zážitková a dramatická katecheze formou venkovní bojovky.

Pomůcky: Kámen, věci na překážkovou dráhu, látka/prostěradlo, kartičky s texty, biblický verš na A4 zalaminovaý a rozstříhaný na skládačku, obrázek/soška anděla, mapka, kelímky, hlína a jarní osení.

Časová dotace: Přibližně 60–90 minut.

 

Popis katecheze: bojovku jsme realizovali na farní zahradě

Úvod do hry

Vedoucí uvede děti do příběhu:

„Představ si, že je neděle ráno a někdo přišel se zvláštní zprávou: Hrob je prázdný. Co se stalo? Budete svědky největší události v dějinách a vaším úkolem je zjistit: Co se stalo s Ježíšem?”

Děti se rozdělí do skupinek a dostanou první stopu (kamínek do ruky) nebo mapku, pokud vyrážíme na cestu. My jsme bojovku nakonec realizovali na farní zahradě, mapka tedy nebyla potřeba.

 

1. stanoviště Kámen u hrobu

Příběh, který říká vedoucí:

„Ženy přicházejí ke hrobu. Mají strach.
‘Kdo nám odvalí kámen?’ ptají se.
 

Úkol: Společně odvalit kámen a také odpovědět na otázku Proč byl kámen u hrobu?

Děti nejdříve jednotlivě překonávají překážkovou dráhu, na konci dráhy, až se sejdou, objeví velký kámen, který společně odvalí.  Pod kamenem nalézají první zprávu, ve které stojí: Kámen byl odvalen, hrob je otevřený.

 

2.  stanoviště Prázdné plátno

Příběh:

„Ženy vcházejí dovnitř.
Je tam ticho.
Na zemi leží plátna… ale tělo nikde.“

Úkol: Děti pracují s látkou – zamotali jsme jedno dítko do velkého prostěradla a děti ho společně rozmotávali, postupně se jich v prostěradle nakonec vystřídalo víc. 

Každopádně se dozvídají, že v hrobě zůstala jen plátna.

 

3. Andělova zpráva

Rekvizita – obrázek anděla nalepený na stromě, případně lze take použít sošku anděla.

Příběh:

„Najednou se objevilo světlo.
Anděl říká: ‘Proč hledáte živého mezi mrtvými?’“

Úkol: Děti hledají po okolí rozházené části rozstříhaného biblického verše a skládají větu: „Není zde. Byl vzkříšen.“

 

4. Běh učedníků

Příběh:

„Petr a Jan slyší zprávu. A běží k hrobu. Co nejrychleji.“

 

Úkol: Děti se rozdělí do dvou skupinek a absolvují štafetu připomínající Petra a Jana, kteří běželi k hrobu.

Na konci štafety na ně čeká kartička se zprávou: “Viděli a uvěřili.”

 

5. Svědek

Vedoucí si zahraje Marii Magdalenu a řekne:

„Viděla jsem ho! Myslela jsem, že je to zahradník… ale byl to Ježíš!“

 

Úkol: Nejdřív se zeptáme se dětí, komu by tuto zprávu běžely oznámit ony.

Potom děti se zavřenýma očima poznávají hlas vedoucího (já měla při realizaci na pomoc 3 mládežníky, takže děti rozpoznávaly ze 4 hlasů). Reflexe směřuje k tomu, že Ježíš zná každého člověka jménem.

 

6. Poslední zastavení

Kartička:

„Ježíš žije. Život vždy zvítězí nad smrtí.“

Je připraveno stanoviště na sázení. Každé dítě dostane kelímek, hlínu a jarní osení. Vedoucí vysvětlí symboliku semínka, které musí být ukryté v zemi, aby mohl vyrůst nový život. Děti si zasadí semínko a odnesou si ho domů. Závěrem vedoucí shrne celé pátrání a připomene dětem, že Ježíš žije a že velikonoční příběh přináší naději a nový život.

„Semínko musí být v zemi – vypadá to skoro jako konec. Ale právě tehdy začíná nový život. Podobně byl Ježíš v hrobě… a pak přišlo vzkříšení.“

 

Závěrečná modlitba

Krátká spontánní modlitba díků za nový život, radost a naději.

 

My jsme se po venkovní bojovce přesunuli ještě na faru, kde jsme si zrekapitulovali příběhy ve videu, dětem jsem pustila Ježkovi voči – díl Vzkříšení.